3月9日，太阳集团tyc151（原张掖师专）数学系87（2）班宋晓平校友回访母校拜访恩师。应邀为太阳集团tyc151师生作了题为“一个数学师范生的成长经历”的学术报告。学院全体教师、数学与应用数学专业学生300多人参加了报告会。

宋教授的报告分为三部分，“我走过的路—厚积薄发，改变命运”深情回顾了太阳集团tyc151的求学时光，师生的学习陪伴与生活融合，朴素教育影响一生追求，母校和母校的老师点燃了师范之光。“我的学习与大学工作—执着追梦，踏实育人”，向师弟师妹们介绍了带着理想与追求攻读硕士与博士的经历，结合自己的教学科研，重点阐述了师范生培养的16年探索之旅。“我的教育理想 —树立信念，星火传承”，为什么选择教师这个职业，培养一名合格的师范生可以造就千万个幸福的家庭。他用生动的案例让学生明白：数学教师所需的数学知识是广泛的、高度组织结构的知识。公平、均衡、责任……，在课堂上所做的一切，乃至最终对于学生所学到的一切，教师所掌握的知识是最为重要的影响之一。最后，宋晓平学长向学弟学妹语重心长的说，师范生要有爱心，漂亮的“三笔字”，标准的普通话，扎实的教育心理理论，有自己观点的口语表达，很强的解题能力，提升就业竞争力。

宋教授报告“科研之路”中提出“一轴两翼三融合”的卓越教师培养模型，学科知识与教育理论、数学科学与教育数学、专业知识与专业实践的贯通融合，师范生实践创新能力培养“三大课堂”的着力推进，实现“知识重构，体验内化”等内容，为学院进一步实施人才培养、专业认证、研究生教育等提供了借鉴。

宋晓平，博士，江苏大学数学科学学院教授，学位评定委员会委员，硕士生导师，国家一流专业数学与应用专业负责人，数学与应用数学系主任。主要研究领域数学课程与教学论、数学教师专业发展等，在《课程教材教法》《数学教育学报》《数学通报》等学术杂志发表论文40余篇，主持与参加国家级省级研究课题15项。主持江苏省级一流课程《数学教师基本技能训练》，并入选江苏省首批“云书院”平台。